Together with their families, children went on a Nature Walk at home, exploring their garden or a nearby natural space. They carefully observed what they could find and collected natural elements such as dry leaves, flower petals, small branches, and some even found empty snail shells.
The next day at school, children shared their findings and used a checklist to identify and mark the elements they discovered, strengthening observation, language, and connection with nature. Through this experience, children learned that nature is alive and deserves our care. We can explore, observe, and learn by always being gentle and kind with nature.
At the same time, this activity honored children as capable explorers and researchers. Through observation, dialogue, and shared meaning-making, children expressed their ideas, curiosity, and respect for the natural world. The collected materials became a language for thinking, connecting home and school, and deepening their sense of belonging and responsibility toward nature.
Caminando con cuidado junto a la naturaleza
Junto con sus familias, los niños realizaron una Caminata por la Naturaleza en casa, explorando su jardín o algún espacio natural cercano. Observaron con atención lo que encontraban y recolectaron elementos naturales como hojas secas, pétalos de flores, pequeñas ramas, e incluso algunos encontraron conchas vacías de caracol.
Al día siguiente, en la escuela, los niños compartieron sus hallazgos y utilizaron una lista de cotejo para identificar y marcar los elementos que descubrieron, fortaleciendo la observación, el lenguaje y su conexión con la naturaleza. A través de esta experiencia, los niños aprendieron que la naturaleza está viva y merece nuestro cuidado. Podemos explorar, observar y aprender siendo siempre respetuosos y amables con ella.
Al mismo tiempo, esta actividad reconoció a los niños como exploradores e investigadores capaces. Mediante la observación, el diálogo y la construcción compartida de significados, los niños expresaron sus ideas, curiosidad y respeto por el mundo natural. Los materiales recolectados se convirtieron en un lenguaje para pensar, conectando el hogar y la escuela, y profundizando su sentido de pertenencia y responsabilidad hacia la naturaleza.
Mariana García
First Grade Teacher