Learning colors is a fundamental part of early development. Through them, children begin to observe, classify, and understand the world around them. Recognizing and naming colors stimulates language, memory, and attention. In addition, by playing with paintings, toys, and objects of different tones, the little ones express their creativity and emotions, developing their thinking and imagination.
To begin our exploration of colors, we participated in a fun and discovery-filled activity. First, we watched a video about the different colors that we will learn throughout the school year. The children watched enthusiastically and enjoyed recognizing the tones they already knew.
Then, I read a magical story, from which surprises related to each color appeared, which aroused the emotion and curiosity of all.
In the next part of the activity, students explored colored books, looking at their images and sharing objects of the same color that they knew from their environment.
Finally, the little ones had the opportunity to explore and classify real objects of different colors, strengthening their observation, attention, and ability to group elements according to their characteristics.
It was a day full of joy, learning, and lots of color magic.
Recuerdos llenos de color: la importancia de aprender jugando
Aprender los colores es una parte fundamental del desarrollo en los primeros años. A través de ellos, los niños comienzan a observar, clasificar y comprender el mundo que los rodea. Reconocer y nombrar los colores estimula el lenguaje, la memoria y la atención. Además, al jugar con pinturas, juguetes y objetos de diferentes tonos, los pequeños expresan su creatividad y emociones, desarrollando su pensamiento y su imaginación.
Para comenzar nuestro aprendizaje sobre los colores, realizamos una actividad muy divertida y llena de descubrimientos. Primero, vimos un video sobre los distintos colores que aprenderemos a lo largo del ciclo escolar. Los niños observaron con entusiasmo y disfrutaron reconociendo los tonos que ya conocían.
Después, les leí un cuento mágico, del cual iban apareciendo sorpresas relacionadas con cada color, lo que despertó la emoción y la curiosidad de todos. En la siguiente parte de la actividad, los alumnos exploraron libros de colores, observando sus imágenes y compartiendo objetos del mismo color que conocían en su entorno.
Para finalizar, los pequeños tuvieron la oportunidad de explorar y clasificar objetos reales de distintos colores, fortaleciendo su observación, atención, y capacidad para agrupar elementos según sus características.
Fue una actividad llena de alegría, aprendizaje y mucha magia de color.
“Children’s play is not a triviality; it is their way of thinking, exploring, and expressing a thousand colors and languages.”
– Loris Malaguzzi
“El juego de los niños no es una trivialidad; es su forma de pensar, de explorar, de expresar mil colores y mil lenguajes”.
Frida Yescas
K1A English teacher