Durante la clase de Educación Socioemocional, los estudiantes de primer grado de secundaria exploraron cómo funciona su cerebro en esta etapa de la vida. A través de una presentación dinámica, conocieron las características del cerebro adolescente, como su desarrollo desigual, la influencia de las emociones en la toma de decisiones y la importancia de la sensibilidad social. Se reflexionó sobre cómo estos factores afectan su aprendizaje y comportamiento diario, destacando la necesidad de estrategias que fomenten la autorregulación y el pensamiento crítico.
Como parte de la actividad, los alumnos elaboraron un modelo de cerebro en papel, identificando los lóbulos y sus funciones principales. Este ejercicio les permitió visualizar de manera concreta cómo cada parte del cerebro influye en sus emociones, razonamiento y control de impulsos. Este trabajo les brindó herramientas para comprenderse mejor y enfrentar los retos de la adolescencia de manera más consciente y efectiva.
Luz Campos
Educación Socioemocional y Tutoría