El pasado 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. De acuerdo a un artículo publicado por la organización HABLA, a pesar de que las carreras más remuneradas tienen que ver con áreas STEAM, la cantidad de mujeres que trabajan en estas áreas es muy baja.
En México, sólo 3 de cada 10 profesionistas STEM son mujeres, por lo tanto, reciben menores rendimientos económicos en comparación con los hombres. Cerrar la brecha nos tomaría aproximadamente 37 años.
Algunas acciones que podemos tomar son las siguientes:
- Incorporar en las escuelas iniciativas que acerquen a las niñas a la ciencia y la tecnología, como talleres de robótica o clubes de matemáticas.
- Desde una edad temprana deben conocer a mujeres exitosas en campos STEM, esto les permite sentir que si alguien más ha podido, ellas también pueden.
- Erradicar nuestras creencias limitantes sobre los roles de hombres y mujeres, de manera que podamos fortalecer la autoestima de las niñas y crear ambientes en los que confíen en sus capacidades y se sientan motivadas a hacer lo que desean, a perseguir sus sueños.
En nuestra escuela hemos contribuido en esto, ya que desde hace varios años hemos incorporado asignaturas y actividades STEAM:
- Desde Kinder 3 los alumnos toman una clase de robótica y programación.
- En primaria y secundaria hay un gran énfasis en la clase de ciencias. Los alumnos utilizan los laboratorios, realizan experimentos y presentan sus trabajos en las ferias de ciencias.
- La filosofía Reggio Emilia ayuda a que nuestros alumnos sepan que todas las voces son importantes, que sus intereses cuentan, que debemos preguntar e investigar para descubrir y aprender.
- Nuestro programa de matemáticas favorece la construcción de los conocimientos haciéndolas divertidas y comprensibles.
- En secundaria contamos con un Makerspace que permite que los niños y niñas puedan hacer actividades de electrónica, robótica, carpintería, diseño, etc.
- Y este ciclo escolar inauguramos nuestro club de robótica en secundaria llamado Circuit Breakers, donde aproximadamente el 50% son niñas.
Pueden leer el artículo completo en esta liga.
Karla Rentería
Dirección Académica